想要建造出一個好的盆景，就離不開盆景的色相、構圖與景名，做好這三點，即具有好盆景之形。

一、色相

所謂色相，是指色彩的明暗、色調要協凋，照舊有必然的比擬，在色彩構圖時，一般應考慮以下一些因素：

(1)天然田石、土面、冰面和背襯的色彩;

(2)花卉竹樹、青苔等植物的色彩;

(3)樓臺、亭閣、橋船、人物等備秤擺件和各種人造盆缽的在配色時應留意色相的凋和及對此，還按照時令留意冷色和暖色的搭配。詳細要領如下：

第一，各類擺件的色彩要與情況協凋，要有對此。如冰邊白榭回收淡綠灰白色，可取得柔和淡雅的藝術結果;溪谷崖畔應取與裸崖臨近的色凋。又如在綠樹州中取紅黃暖色，“萬綠叢中一點紅”，就是這種色彩構圖的歸納綜合。

第二，夏季盆景展應多用冷色凋，如青白、青紫色的花木。惋惜冷色花的植物，尤其是木本植物少少。而春荷期間盆景展覽可多用紅黃暖色，臘梅、梅花、海棠等是這個時候放置的最佳盆景材料。

第三，一般多用以下五種步伐處理懲罰單色、多色和比擬色;

(1)單色，就是盆景的主體與盆和背襯的色彩十分靠近。只求其表面形體的對此，以締造出一種淡雅、安全的空氣。但這環境是很少的。

(2)多色，不只要求盆中風景與盆和背襯色彩不同，并且也要求盆中各風景色彩也不同，這樣多色處理懲罰，既有比擬又能協調。

(3)比擬色，在作盆景的色彩構圖時，出格是山水盆景，多用白色瓷盆或石盆，它與樹石的色彩比擬更強烈一些，能收到突出主景、使人歡快的結果?？墒羌偃缬貌视耘鑴t需十分審慎，弄得不好是很不協調的。

(4)漸層處理懲罰，假如盆中兩種物色不同過大，可采納彼此交織、逐漸太過的處理懲罰要領，賜與柔和安全的感覺。白色內中間色，既可與冷色協凋，也可與暖色協調，并有加強冷、暖色凋的浸染。用白色作調色者，也是一稗要領。

(5)在色相處埋中，植物葉、花的配色占很重要的職位。在盆景植物中，花果盆景老是少數，這就需要運用“補色比擬”和“鄰樸色比擬”的道理來遮蓋盆花。出格是夏季盆景展覽，就更需要盆栽花草與盆景搭配展出，從而加強了色彩的結果。

所謂變革，不只要求一盆中的物色不同，并且要求此盆與彼盆的風韻神態各有異趣。這就要求意境、形體、紋理、色彩等都要變革多樣，各有本性。切忌千篇一律，如模鑄成。孤峰忌頭齊;群峰要參過錯落，低昂離合，起伏崢嶸;樹要勁拔嬌媚，慢仰多姿。

二、構圖

從構圖表面上看，不要做對稱的架式，即中間高雙方坻;表面不宜規整，或呈梯形、等邊三角形、四邊形等，也不宜作“一”字分列。在平面上或立面上，各風景要組成一個或多個不等邊三角形，使盆中山有主次，樹有參差，水有曲直，石有大小，坡有陡緩……富于變革，活潑生動，如想作峭拔險絕之峰，還須輔以平夷徐緩之景。同樣，欲密先疏，欲實先虛，在比擬中求變革。強調變革，強調各風景的屬相，又須留意共性，求其統一、恒有結合。在求其形態變革時，如山水盆景須分身石種、色彩、紋理溝通或臨近。在處理懲罰客山時，須分身主山彼此之間有參差起伏和多重擺列，以及對主山“恭謹不背”、“一脈相承”。石的紋理猶如園畫中的皴法，或芹劈皴、披肺皴、或亂柴皴、荷葉皴，務求平等，不要混亂。樹本姿態在求其變革時，也要考慮樹種溝通或臨近。如把銀杏與弓尾松同置一盆，就缺乏共性?？v然相似樹種設置一盆，也要以一種為主，別的為輔，才能統一協調。

三、景名

盆景制成今后，把作者的創作意圖用景名加以歸納綜合、深化，以收一語道破之效。國畫中常用題名、詩詞點景;園林中也用匾額、春聯、詩詞點景;盆景景名如用得得當，更富于詩情畫意，可使撫玩者回味無窮。如《漓江百里圖》這盆大型盆景，全長12米，它以漓江兩岸的重要景致為主題，把漓江的重要景致凝縮于此盆中，使觀者接洽景名，便想起泛舟于漓江之中，使人憧憬，深化了意境。定名流體上有兩種途徑：一是從古籍中找典故，二是從現代語言中去提煉。

我國事一個文明古國，有著悠久的文化汗青。樸素的目然美，顛末詩人畫家的重復噲詠，經心描畫，千錘百煉，已升華為藝術美。如青城之幽、峨嵋之秀、三峽之險、劍門之雄、桂林漓江之春，等等。所以，典從古籍中找尋，故給盆景定名，不只是可行的，并且撫今思昔，給人的藝術享受會更深?？礃錁杜杈笆栌皺M斜，便憶起宋代詩人林逋“疏影橫斜冰清淺，暗香浮動月薄暮，霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合銷魂……”的句子，更令人民俗醉。

盆景創作要再現爛漫多姿、變革萬干的自然景致，還必需從現代語言中，出格是群眾語言中去提煉景名。這不只可以正確反應愈來愈富厚的創作題材和新的期間氣息，并且使作品更具有人眾性。如六日雪盆景，點點百花，宛如片片白雪，“雪壓青松”、“殘雪未銷”、“寒薯融會”命題，不只使人一看就懂，并且還能發人深思，增添情趣。宋代畫院招生，公布考題于天下，考生按題作畫，畫院按畫的質量擇優登科。試看二例，這對盆景命題、盆景創作都有開導。

(1)考題“踏花回去馬蹄香”。得到第一各的考生畫的是一群蜂蝶追逐疾馳之馬蹄，寓香于形。巧妙地將只能用鼻來辨此外香味，化為能用眼睛看得見的“香味”。手法是很高深的。(2)考題“野水無人渡，孤舟盡日橫”，應試者的作品多系空舟于岸側，或畫鷺于舷間、畫鴉于篷頂，以證明船中“無人”。而唯獨奪魁者，畫一舟人，臥于舟尾，橫一孤笛，表示了“無人渡”時，船夫閑得無聊的意境，布滿了生活 吻息。

在給盆景定名時，可參看以下幾例，如給孤峰命題可用至高無上、擎天一柱、斷崖千尺;群峰可用太華千尋、重巒疊嶂、萬山競翠、江河可用極目天舒、江流天際、孤帆遠影;原野可用繪新圖、遙望遠方、俊麗如畫;春色可用春意上枝頭、東風又綠江南岸、布谷喚來萬樹春;夏景可用蟬噪林靜或林靜蟬噪、荷鳳飄香、濃蔭納涼處;秋景可用一葉知秋、榴實似火、羞煞紅楓;冬景可用寒江獨釣、鴉噪寒林、頂風冒雪;碩果可用誰拋金彈滿枝頭、望梅止渴、高興;花韻可用嬌艷欲滴、如此多情、但愿等。

總之，景名是作者思想情感的浮現。同一作品，不同作者可用不同的景名，但要給人以歸去味的余地。如一盆橫疊的山水盆景，可用云崖、臥云、飛云作題名，可是前兩者意境較淺，爾后者富于動勢，令人回味。以上談及創作盆景，從收集素材，到立意機關、命題的一般原則。但不要把原則作框框，束縛手腳，而要機動把握，富于締造。然而，萬變不離其宗，“有法之極，歸于無法，熟能生巧”。開始，景不達意，心手相離。熟了，就能心有章法，機關得體，心手相應?？墒切攀帜閬恚〉介L處，頗不容易。要得易，先得難，藝道無私、若心得意。四十年來畫竹枝，日間揮寫夜間思。“冗繁削盡留清瘦，畫到生時是熟時?！编嵃鍢蛘摦嫷倪@道詩，對我們創作盆景，給以很有力的啟示。